Apkopojums par Bibliotēku attīstības centra (BAC) organizētajiem vai līdzorganizētajiem pasākumiem
Nemanot ir paskrējis 2025. gada pirmais pusgads – darbīgs un piepildīts ar nozīmīgiem notikumiem, tikšanās reizēm un profesionāliem izaicinājumiem. Ar prieku dalāmies apkopojumā par Bibliotēku attīstības centra (BAC) organizētajiem vai līdzorganizētajiem pasākumiem, lai viss būtu ērti pārskatāms vienuviet:
2025. gada 1. pusgadā notikušie pasākumi:
- 12. marts – Tukumā Latvijas skolu un bērnu bibliotekāru 2. lasīpatikas forums. Prezentācijas pieejamas šeit.
- 18. marts – tiešsaistē Publisko bibliotēku loma Latvijas sabiedrības lasīšanas veicināšanā – pētījuma atklāšanas pasākums. Prezentācijas pieejamas šeit. Vairāk par pētījumu lasīt Latvijas Bibliotēku portālā.
- 15.–16. aprīlis – LNB Apaļā galda diskusija: Tendences publisko bibliotēku darbā 2024. gadā. Prezentācija pieejama šeit.
- 29. aprīlis – LNB. Konference: Literatūras zināšanas lasītveicinātājiem. Audio ieraksts pieejams šeit. Apskata raksts pieejams šeit.
- 8.–9. maijs – Jelgavā Latvijas akadēmisko, speciālo un publisko bibliotēku direktoru 2025. gada pavasara sanāksme. Prezentācijas pieejamas šeit.
- 13. maijs – tiešsaistē seminārs: Pašvaldību vēlēšanas – līdzdalība un atbildība. Video ieraksts pieejams šeit.
- 20. maijs – Balvos Latvijas pagastu bibliotekāru 7. kongress: Pagasta bibliotēka – kopiena: demokrātijai, ilgtspējai un saliedētībai”. Prezentācijas pieejamas šeit
Starptautiskā sadarbība
maijā noslēdzās projekts “EU4Dialogs: mazināt plaisas ar kultūras un izglītības palīdzību”. No 2021. gada 7. maija līdz 2025. gada 6. maijam Latvijas Nacionālā bibliotēka (LNB) kopā ar citu Eiropas Savienības (ES) valstu konsorcija partneriem īstenoja projektu “EU4Dialogs: mazināt plaisas ar kultūras un izglītības palīdzību” (EU4Dialogue: Improving exchanges across the divide through education and culture), veicinot labvēlīgu vidi dialogam un sadarbībai Dienvidkaukāzā un Moldovas Republikā. Latvijas Nacionālā bibliotēka šī projekta ietvaros izstrādāja un īstenoja sadarbību ar ES kaimiņvalstīm – Moldovu, Armēniju, Azerbaidžānu un Gruziju, piedāvājot mācību, prakses un mentoringa iespējas bibliotēku un muzeju darbiniekiem, iespēju robežās iekļaujot dalībniekus no konfliktu reģioniem – Piedņestras reģiona, Kalnu Karabaha, Abhāzijas un Dienvidosetijas. No Latvijas puses projekta organizēšanā un norisēs bija iesaistītas 21 bibliotēka un to struktūrvienības un 20 muzeji. Pieredzē dalījās šo institūciju darbinieki, kā arī eksperti un valsts pārvaldes – Kultūras ministrijas un pašvaldību – darbinieki. No Latvijas puses projektā piedalījās 21 bibliotēka un to struktūrvienības, kā arī 20 muzeji. Pieredzē dalījās šo institūciju darbinieki, eksperti, Kultūras ministrijas un pašvaldību pārstāvji. Pielikumā pievienots projekta noslēguma ziņojums. Vairāk par projektu lasīt Latvijas Bibliotēku portālā.
2025. gada sākumā Bibliotēku attīstības centrs uzsāka īstenot ERASMUS+ projektu “LIBRA.I.: Integrating Artificial Intelligence in Library-Based Media Literacy Training” (latviski – Mākslīgā intelekta apguve medijpratības veicināšanai bibliotēkās). Projekta gaitā divu gadu garumā tiks pētīti un īstenoti veidi, kā veiksmīgāk sniegt bibliotēku speciālistiem vajadzīgās zināšanas par mākslīgā intelekta (MI) iespējām un izmantošanu – īpaši dažādu sabiedrības grupu medijpratības veicināšanai. 6.un 7.maijā LNB telpās notika mācības 15 reģionu galveno bibliotēku deleģētiem pārstāvjiem.
Kas vēl sagaidāms
- Rīt tiks publiskots aicinājums izdevējiem piedalīties grāmatu iepirkuma programmā.
- 11. jūnijā tiešsaistē notiks saruna ar režisoru Reini Suhanovu par cikla “Latviešu grāmatai 500” kulminācijas pasākumu, kas notiks 8. novembrī. Tiks pārrunāta arī reģionu galveno bibliotēku iesaiste. Informācija sekos.
- Jūnija sākumā informēsim par BAC sniegtu iespēju Reģionu galvenajām bibliotēkām iesaistīties oktobra beigās gaidāmajā “Pasaules medijpratības un informācijpratības nedēļā”.
- 2025. gada vidū Latvijas bibliotekāriem būs pieejams IFLA” Ziņojuma par attīstības tendencēm 2024” tulkojums latviešu valodā. https://www.ifla.org/trend-report/